文 / 圖 玫伶
又到百花齊放、遍地綠意的春天，外出購物看到滿地的紅澄澄的木棉花，都會令人精神渙發，腦袋頓時通了很多條思緒。年復一日、總是在身邊的大自然真的是個很神奇的東西。大藝術家莫內針對同一個睡蓮池，遲續畫了好幾幅巨著也不厭煩，想來應該也是同樣的道理。
美國自然教育家Joseph Cornell寫了一本「探索大地之心」來引導12-19歲青少年認識大自然，內容淺顯、並且容易照著做。我依作者建議的方式，再簡化成五步驟，想要好好的記錄「春景」：
(1) 尋找個人小天地
(2) 畫出小天地鳥瞰圖
(3) 探索各地區 Still Hunting(靜獵)
(4) 繪製聲音/觸覺/溫度地圖
(5) 分享小天地
首先我選了在公司附近的關渡水鳥公園作為初探對象，在快速走完一圈水鳥公園後，發現我最喜歡靠近螃蟹觀察區的那個水塘，於是就在水塘旁邊的椅子上坐下；接著簡單描繪這區的小地圖：有步道、大樹、水生植物、小草、落葉、水池…(如下圖)，綠色線條是成串的水草；然後開始安靜放鬆的坐著等待，享受自然的改變(Still Hunting)，最後才會把每個區域的特色與發現記錄在圖上。
下面影片是水塘的30秒影片，有空的人可以點一下享受這短暫的放空悠閒感。
生物學家Rachel Carson說：「要讓孩子保有與生俱來的好奇心，至少需要有一個能夠和他作伴、和他分享、和他重新發掘我們所居之處的喜悅、歡樂並神祕的大人。」這句話講的對極了！因為我呆坐了半小時候，看到剛剛畫的這個地圖，居然完全不知該記些什麼東西，太多的東西與細節，真的是有看到有聽到，卻無法說明那是什麼(生物學家好厲害)。
30分鐘的靜看，看到了水紋、雲影、葉動、魚躍…，也聽到了數種不知名的鳥從後高高低低包圍的啾啾聲。
設計導向的觀察
最後我發現，我還是能看到一些東西，那是生物學家不看的、而設計師或藝術家才會特別在意的東西。是色彩、是光影、是線條、是質感、是整體氛圍、及每個元素的相互關係，像上面的照片，我就覺得葉子線條剛勁有力，很有層次感。
下圖是水塘的一偊，對我來說它充分顯示「春天」，有濃厚的空氣感、粉色底、透光性、葉面淡淡的反射，很快的可以抓出春天的色盤。
生命力旺盛的樹叢，交雜帶點順序感的葉子分佈，下面水面深色的倒影襯出葉子線條，沒有粉色系，加上水面深色，可以感受到春雨的味道。
這張照片是我最喜歡的一張，我從沒想過水塘裡的枯葉可以產生這麼好的深度，表面反射的是天空的浮雲、加上初開的花朵，這不就是冬天過後的象徵嗎？而「鵝黃」與「淡粉」畫龍點睛的出現在角落或偏角，也有舒服溫柔的感覺。
這些影像，還可以進一步使用，像是水邊的植物照，把它拿來墊底，參考它葉子的走向、跟著畫(見下圖的藍線)，馬上就出現一個生命力旺盛的線條包圍的空間，然後加上前幾張照片的色票，有時間的話，再畫上自己隨興的插畫，就是個有味道的「春日簡寫」。
已過逝的歌手：薛岳，有一首名曲「如果還有明天」，我想說「如果還有下一次」的觀察，我還是會選這個小水塘、同樣是下午，也許每個月來一趟，為我的觀察增加「時間感」，並好好的做足功課，瞭解這個環境動植物的名稱與特色。「觀察」也像是種工具，需要千錘百鍊，期待我的夏日、秋日、與冬天記事。